【摘 要】
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摘要：初中体育教学作为学生体能和身体素质提升的重要途径，根据我国《国民身体素质情况报告》可以看出，现阶段我国初中生的身体素质亟待提高。由于初中阶段的学生正处于身体和心理快速发展时期，教师在进行体育管理的过程中，就不能仅仅通过严苛的管理逼迫学生参与体育训练，而是要从学生的兴趣爱好，和对体育活动的态度入手借助优质的校园管理，来促进学生参与体育活动。只有这样才能够使学生在学习的过程中，感受到体育运动对自
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摘要：初中体育教学作为学生体能和身体素质提升的重要途径，根据我国《国民身体素质情况报告》可以看出，现阶段我国初中生的身体素质亟待提高。由于初中阶段的学生正处于身体和心理快速发展时期，教师在进行体育管理的过程中，就不能仅仅通过严苛的管理逼迫学生参与体育训练，而是要从学生的兴趣爱好，和对体育活动的态度入手借助优质的校园管理，来促进学生参与体育活动。只有这样才能够使学生在学习的过程中，感受到体育运动对自身发展的重要作用，提高学生在体育活动中的积极性。本文从初中体育管理模式与体育教学方法的现状的角度出发，结合笔者的工作实践，对初中体育管理模式与体育教学方法的革新路径作出了一些探究总结。
关键词：初中体育;管理模式;体育教学;方法探究
中图分类号：G633.96
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