从事乡村教学22年，经历了这么多年的风风雨雨，走过了22年的春夏秋冬，使我终身难忘的竟是班主任工作，在几十年的班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。我从中体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的快乐。在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多很多。用一句我与学生们常说的话“师生之间就要互相尊重，互相理解，互相关爱。”这句话伴随我与学生们亲密的相处了一日又一日，一年复一年。慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。每天看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。
　　一、发现长处，正确鼓励
　　“伸出十个指头有长有短”。一个班级中也总会有一些行为习惯不好的学生。这就是班主任抓住教育的“时机”，再针对学生的心理特点，选择适合的方法和手段，在最有效的时间段内对学生进行教育。，就会取得一定的效果。我们班有个调皮的男生叫曾俊华，有一天他把我们班的大部分学生都打过来了，学生尽是告状的，我很是生气，就想把他赶回家去，当我以了解才知道，父母离异都不在身边，他和奶奶一起生活，奶奶又管不住他，怎么办？我让他在全班同学面前做检查、保证书，没起多大作用。后来学校进行先进班级比评了，谁来管理呢？同学悄悄对我说曾俊华天天来的最早，我想了想：还不如让他来做这份工作。在课堂上，我征求他的意见，他听完后马上点了点头，从来都没见过他那么高兴。他在8次测验中得到了我给他的奖状和全班同学的掌声，他是那么的自豪，慢慢的他变了，成绩也上升了。我觉得我抓住了一次好时机，对他进行了有效地帮助和教育，指引了他向好的方向发展，在弯路上推了他一把。
　　二、亲近学生，研究学生
　　俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子”。班主任要想接近学生、体贴和关心学生，就要让学生先感受到你的“爱”和“亲近”。作为一个班主任绝不能光是打骂教育，要学会爱。就拿我们班的何思佳同学来说，，她不爱说话，思维敏捷，其他方面都好，就是不喜欢写作业，考试会做的题目她也不写，因此考试成绩总在30分上下晃动。我思来想去，她有读书的前途，为什么就不爱写作业呢？你一问她作业呢？她就哭，我做班主任工作了22年，第一次遇到了这样的一位学生，而且又是一位女同学，怎么帮她改掉这个坏习惯呢？课余时间与她谈话、与家长谈话多次都没管用，思来想去，确定这个学期我请她担任小组长，检查其他同学的作业。大概是肩上有了压力，也开始写作业了。偶尔也有一两次不屑，我先装作不知道，在另外的一个同学告她的状时，我故意装出大吃一惊的样子，深表不信，我对其他同学说：“可能是有什么其他原因吧”。我边说边对何思佳看了几眼，她心里已有了变化，因为她的小脸已经通红。从此以后，她再也没有不完成作业的坏习惯。学习也有了上升。我觉得作为一个班主任，既要了解学生，还要研究学生，找到好的方法，那么你的教育可能就会取得事半功倍的效果。
　　三、细心关爱
　　教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人生光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们杨帆前进。我班有个学生叫梁韦锋。因为父亲吸毒，母亲要求离婚离开他，现在只有年老的爷爷、奶奶为伴。为了进一步了解他，我主动与他交谈，可他很少回答我的问题，低头只哭着。上课的时候他总是心不在焉，见到他这样我心里很是著急，因为他有读书的前途，为什么不用功学习呢？就是因为父母离婚对他的影响太大了，甚至会影响他的一生。看他的性格内向，我改变了交流方式。我开始给他写纸条，开导他、安慰他。并希望他能回话，这样我才了解他的内心世界。好写有一天，他回话了。纸条中写道：“老师，你真好。起先我觉得这个世界上再不会有人疼我了呢！妈妈和爸爸离婚后，我和爷爷奶奶生活在一起，再也没见到爸爸、妈妈。爷爷奶奶整天发火，我没心思写作业，既使我考上大学也没人送我读书。这封信太重要了，我如获至宝。之后我偷偷找到了他的奶奶，和她说了孩子的情况，他的奶奶的脸红了，说：“我儿子不争气，要求媳妇留下，她不肯。他们离婚后，我心情一直不好，也没心思管孙子……没想到会给孩子带来这么大的影响，真是给你添麻烦了，以后我一定好好教育他。”第二天梁韦锋给我写了一张纸条，纸条中写道：“老师，我好久没见到爷爷奶奶笑了，昨天他们对我特好……”
　　看到这，我总算松了一口气。接下来，我又做学生的工作，让几名男同学主动接近他，和他玩。没过多久，梁韦锋的精神状态好起来了，见到他和同学们一起做游戏时的开心劲儿，我心里的石头总算落了下来。也许大家会觉得这件事再寻常不过了，但我觉得我们老师的工作就是这样的。只要心里想着学生，学生的事再小也不会忽视。平时这样一件件的小事就是我们的工作、把这样一件件的小事做好也就是我们的责任。
　　教师是要有仁爱之心的。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。 要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
　　作为教师，我将进一步深入学习贯彻重要讲话精神，把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩，为教育事业做出更大贡献，做打造中华民族“梦之队”的筑梦人。