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传统的数学课,教法较单一,教师讲得多,学生参与少,既缺乏充分的图形支持,又缺乏供学生发现探索的良好环境,枯燥无味.多媒体以生动形象,音形兼备,动静结合,吸引着学生,把抽象枯燥的数学教学内容变得具体、清晰,改变了“一张嘴一支粉笔一块黑板”的单调,优化了课堂,提高了课堂教学质量.
浅谈小学数学教学中多媒体的利用
【摘 要】
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传统的数学课,教法较单一,教师讲得多,学生参与少,既缺乏充分的图形支持,又缺乏供学生发现探索的良好环境,枯燥无味.多媒体以生动形象,音形兼备,动静结合,吸引着学生,把抽象
【机 构】
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贵州省安顺市第一小学 贵州 安顺 561000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年21期
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