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为了让学生从多角度、多层面思考相关问题,让学生在新知识的学习中主动性更强,思维更加活跃.在丰富学生课堂学习收获的同时,也强化学生综合学科能力的锻炼.教师在教学中可以展开适当的背景知识介绍,设计直观的实验探究活动,培养与建立学生的环境意识,创设发散性的习练思考问题.
高中化学核心素养建构视角探微
【摘 要】
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为了让学生从多角度、多层面思考相关问题,让学生在新知识的学习中主动性更强,思维更加活跃.在丰富学生课堂学习收获的同时,也强化学生综合学科能力的锻炼.教师在教学中可以
【机 构】
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江苏省江安高级中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2020年36期
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