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2001年我国颁布了《基础教育课程改革纲要》，全面推进基础教育课程改革。2009年湖北省开始实施高中新课程改革，经过4年的摸索、探索和研究，目前，师生的教学观念和方式都已发生了可喜变化，“学生主体教师主导”的观念更加深入人心，合作学习、探究学习等已广泛运用于高中地理课堂教学。然而，课堂教学有效性缺失仍然是非常普遍的现象，如何提高高中地理课堂教学的效率和质量，是当前一个亟待探索和实践的重要问题。为了让学生学习生活中的地理，学习对终身发展有用的地理，宜昌市二中地理教研组不断外出听课，组内听课评课，积极探索，正在践行着“以学定教，小组合作”的有效教学模式，现做一些简单介绍，以求和广大专家及同仁共同成长。