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简要介绍微课的概念和含义。结合教学实践,围绕“得”与“思”分析小学英语微课使用情况。从课前预习、数字化与故事的有效结合、课后复习巩固三个方面分析小学英语微课教学的优势。从微课要有“料”、微课要有“个性”、微课要“饱满”、微课要“互动”四个方面对小学英语微课教学提出建议。
小学英语微课使用的得与思
【摘 要】
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简要介绍微课的概念和含义。结合教学实践,围绕“得”与“思”分析小学英语微课使用情况。从课前预习、数字化与故事的有效结合、课后复习巩固三个方面分析小学英语微课教学
【机 构】
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西安经开第一学校
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2019年22期
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