论文部分内容阅读
随着新课程改革的深入推进，培养学生的问题意识和问题解决的能力，越来越引起了广大教师的普遍关注，为此很多老师进行了积极地探索。当我们责备学生缺乏问题意识的时候，当我们为培养学生的问题意识而苦思冥想的时候，是否想过我们教师本身有没有强烈的问题意识？是否意识到在每一次听完专家报告进行互动交流的时候，我们竟也不知该提什么问题？因此，我以为，培养学生的问题意识固然重要，但培养教师的问题意识则更加刻不容缓。