【摘 要】
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<正>当前教学改革打破了传统的枯燥单一的模式,积极探索最适合自身与学生发展的模式,促进学生的长远发展、全面发展。但在新形势下,部分教师很难做到有的放矢,习惯实施"一刀
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<正>当前教学改革打破了传统的枯燥单一的模式,积极探索最适合自身与学生发展的模式,促进学生的长远发展、全面发展。但在新形势下,部分教师很难做到有的放矢,习惯实施"一刀切"教学,不仅影响了学优生的积极性和创造性,还忽视了学困生的学习感受。这种情况要引起足够重视,教师要在全面了解学生、掌握学生学习动态的基础上,实行分层教学,以克服灌输式教学的弊端,体现对学生群体差异性的尊重。一、分层教学的实施依据分层教学起源于维果斯基的"最近发展区"理论,即不同学生在最近学习的发展区不同,而不同的学生都会
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