【摘 要】
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21世纪以来,随着新课程标准的提出,小学乃至初高中教学的水平和质量都已有了很大的提高,但是,在教学管理方面仍然存在诸多问题,例如:在对待后进生的问题上多数教学管理者还有
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21世纪以来,随着新课程标准的提出,小学乃至初高中教学的水平和质量都已有了很大的提高,但是,在教学管理方面仍然存在诸多问题,例如:在对待后进生的问题上多数教学管理者还有待加强,要搞好班级的管理工作,提高班级整体的学习风气和质量,一定要注重对后进生的转化工作。从班级管理工作的角度,浅谈对后进生的转化,并对其中的重点问题和策略进行分析探讨。
Since the 21st century, with the advent of new curriculum standards, the quality and level of teaching in primary schools and even in high schools have been greatly improved. However, there are still many problems in teaching management. For example, Most teaching managers still need to be strengthened. To improve the management of the class and improve the overall learning style and quality of the class, we must pay attention to the transformation of the backward students. From the perspective of class management, it discusses the transformation of post-graduation students, and analyzes and discusses the key issues and tactics.
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