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案例名称：《花开几朵》科目：语文教学对象：四年级时间：55分钟一、教材内容分析传统的纸上谈兵式的作文训练往往无法激发学生的习作兴趣，只能逼着学生胡编乱造，玩文字游戏，学生写的作文难课标指出在中年级的习作教学重视培养学生习作兴趣，使学生乐于表达。因此，我将游戏式教学方法引入作文教学之中，旨在创设轻松、愉悦的教学氛围，减轻学生对写作的负担，让学生在不知不觉中爱上写作。