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植树问题是新人教版《数学》五年级上册第七单元《数学广角》中的内容,这类问题变化多样,学生容易混淆。如何能帮助学生把这类问题理解清楚呢？笔者认为还是要回到问题的源头上,从植树时不考虑起点开始探究,借助学生已有的学习经验引导学生理解植树问题。
不从起点植树会怎样？
【摘 要】
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植树问题是新人教版《数学》五年级上册第七单元《数学广角》中的内容,这类问题变化多样,学生容易混淆。如何能帮助学生把这类问题理解清楚呢？笔者认为还是要回到问题的源头上
【机 构】
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武汉小学
【出 处】
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湖北教育(教育教学)
【发表日期】
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2016年4期
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