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课堂生成离不开教师主体,教师要预先充分备课,选择适当的教学内容,善于捕捉思维契合点,引领学生探究文本,激发学生求知欲,灵活评价学生在课堂上生成的知识。课堂生成离不开学生主体,学生发挥主观能动性,积极思维,主动参与,神思飞扬,从而演绎精彩。
达意得真切,传神得妙肖——《贝多芬:扼住命运的咽喉》课堂生成之思
【摘 要】
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课堂生成离不开教师主体,教师要预先充分备课,选择适当的教学内容,善于捕捉思维契合点,引领学生探究文本,激发学生求知欲,灵活评价学生在课堂上生成的知识。课堂生成离不开学
【机 构】
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陕西省宝鸡市姜谭高级中学
【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
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2019年11期
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