论文部分内容阅读
在高中历史教学中，我们要让历史课堂变得更有活力、更加高效。高中历史课有时候很容易变回老师讲学生听的授课方式，既降低了学生的学习兴趣，老师也觉得没多少意思。作为高中学生来说，思维活跃，不希望人云亦云，凡事总想提出个人见解是他们的共性特点，因此老师可以找一些同学感兴趣的话题，引导学生去研究、探讨，让他们在学习历史的过程中感悟历史的豪情与魅力，增强他们学习的信心与乐趣，提高学识素养与能力。