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随着新型教学方法走入课堂,创设和导入情境已经成为了数学课堂上的常态,情境教学法已经被作为常规教学方法广泛应用,并且对提升教学效益起到了有效帮助。情境教学的设计和应用是一门深入的课题,值得教师为之展开持续性的探究。本文将针对小学数学课堂上的情境创设和导入结合教学案例展开讨论。
课堂情境的有效创设与导入——小学数学教学案例分析
【摘 要】
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随着新型教学方法走入课堂,创设和导入情境已经成为了数学课堂上的常态,情境教学法已经被作为常规教学方法广泛应用,并且对提升教学效益起到了有效帮助。情境教学的设计和应用是一门深入的课题,值得教师为之展开持续性的探究。本文将针对小学数学课堂上的情境创设和导入结合教学案例展开讨论。
【机 构】
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聊城经济技术开发区实验小学
【出 处】
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明日
【发表日期】
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2021年24期
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