【摘 要】
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高校教育中答疑是不可缺少的环节,目前大部分学校的答疑还是面对面式的,这种传统的方式既不利于知识的传承,同时也不利于学生课后的消化理解。针对这个不足,本文设计了一个网
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高校教育中答疑是不可缺少的环节,目前大部分学校的答疑还是面对面式的,这种传统的方式既不利于知识的传承,同时也不利于学生课后的消化理解。针对这个不足,本文设计了一个网络环境下交互式的网络答疑平台,该平台通过多角色权限设置,分离了用户权限,针对各科目提出了基于问题机制的管理,科目管理员的设置有效整合学生提出的有效问题,资料区的设置不仅可以有助于教师分配学习资源还可以查阅历年资料,充分利用了网络资源,增加了师生沟通的手段。
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