高等学校党建工作对于培养高素质高层次的合格建设者与接班人具有至关重要的意义，胡锦涛曾经指出：“一个有远见的民族总是把目光投向青年，一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会进步的重要力量。”在当前世界多极化、经济全球化、西方文化和其他文化对我国思想文化的渗透日益紧密以及网络时代促使价值观多元化的今天，在青年学子中加强社会主义核心价值体系教育是意义深远的工作，同时将高校党建工作落实到党员的思想和学生的生活之中，贯彻到校园文化的建设之中，也是新时期党建工作的新挑战。
　　一、社会主义核心价值体系的内涵及其对大学生发展的时代意义
　　《中共中央关于深化文化体制改革——推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出，“社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向”。深入学习国家发展现状，随着我们国家成为世界第二大经济体、世界政治话语权的不断提升，社会主义价值体系作为一个符合中国国情的、响应时代的呼唤、反映民族心声的价值体系，是值得每一名党员、每一个学生潜心学习的。
　　社会主义核心价值体系的基本内容并不复杂，它由统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量和基本道德规范四个主要部分构成。具体可概括为：马克思主义的指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
　　深入学习马克思主义指导思想，对于加强青年学子的共产主义信念、树立共产主义理想具有重要意义，而中国特色社会主义理想作为凝聚了全国各族人民追求幸福生活、希求国家富强的共同愿景，能深刻激发青年学子立志报国的信念和敢于在祖国发展坐标系中寻求个人定位的意念，使他们能够将个人的发展融入到国家建设的大环境中去。爱国主义理想能促使青年学子有一个高远的人生定位，“中国要富强，中国要自立于世界民族之列，中国要对世界做出较大的贡献”。鸦片战争以来，这种爱国主义的民族心声一直激励着一代代中国人在不断奋进，现在这种感召的力量更迫切的需要走进当代大学生群体中。改革创新是对未来接班人最大的挑战。两会上，温总理强调，改革的呼声应该深入到学子的学习之中去，要引导青年学子思考如何为国家的发展出良谋献良策、如何为人民谋幸福，增强他们的历史责任感和使命感。社会主义的荣辱观，更应该成为学生的日常行为准则，促使青年学子品行素养的提升。因此社会主义核心价值体系的深入学习，必然会拓展学生视野，提高鉴别和分析的能力，激发学子的爱国热情。
　　二、凝聚团结——构建年级学生党建工作新体系
　　组织机构是一切社会组织的运行的模式，在高校固有的年级或者专业党支部基础上，加强基层党团建设。比如加强班级的团建设，班级的凝聚力就来自于团员建设。为了充分发挥团员的积极性，通过班里组织的班集体活动来调动大家的凝聚力，可促进同学之间思想认知的平等性。列宁曾指出：“徒有其名的党员，就是白给，我们也不要。”作为党员发展的定位机构，在发展学生党员内涵上，要强化质量意识。严格把握入党准则，坚持中央所提出的：“发展新党员，必须认真分析入党动机，严格把握标准程序，确保质量，切记带病入党”的准则。同时，应在发展党员的过程中加强培养教育，推进大学生的全面发展，提高大学生的整体素质。
　　中共中央国务院曾在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出，要高度重视大学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作。近年来，学生宿舍的建设遇到了一定的压力和困难，如学生宿舍卫生、安全状况不容乐观，学生在宿舍吸烟、使用违章电器情况时有发生，学生在宿舍玩游戏时间较长，学习风气下降、道德约束减落等一些新的问题。如何切实的解决这一问题是关系青年学子成才的关键。
　　通过党员在楼层“亮名身份”制度，使所有学生能了解各楼党员情况，起到对党员的监督作用，同时党员会也会更加注重自身模范带头作用的发挥。以“我是党员，向我看齐”的严格标准要求自己，从而带动更多的学生努力学习，认真工作。组织开展“一名党员，一面旗帜”为主题的党员先锋示范工作。多种活动，在宿舍楼层内形成一种学风、安全、卫生、文化等多方面赶超的氛围。
　　三、思政工作人员应融入学生之中并加强自身的不断学习
　　两会的学习，使人认识到，如今我国正经历经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化的时期。然而，作为思想政治教育工作者，在工作中会发现，少数大学生在不同程度上存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、心理素质欠佳等问题。尤其是随着他们思想活动的独立性、选择性、多样性、差异性的明显增强，在价值观念和价值追求上日益呈现出多样化的趋势。
　　而作为思政工作者，就要从指导思想的高度和社会核心价值体系的层面对大学生进行教育、统领和引导，必须确立一种主导地位的价值观念，借以统一他们的思想和行为。这是培养合格的社会主义建设者和接班人的需要，是大学生成才的现实需要。每位大学生都希望自己成才，必须把自己对未来生活的向往与追求同国家、民族的前途、命运相结合，同建设中国特色社会主义这一社会现实相结合。用社会主义核心价值体系武装头脑，深刻把握社会主义核心价值体系的精髓是大学生成才的内在需要。
　　另外，思政工作者更要不断的提升自我，使自己的思想高度的和中央思想接轨，再反过来正确引导学生的思政教育工作。高校党建工作要确立“以人为本”的理念，所有工作的开展要本着“一切为了学生，为了学生一切”进行开展。其次，还必须最广泛地调动人的积极因素，最充分地激发人的创造活力，最大限度地发挥学生和老师们的主动性、积极性和创造性，调动一切积极的因素，为培养高素质的人才，为更好地开展社会服务创造新的业绩。一切问题的根源都要追溯到教育，人是教育塑造的产物，人也是社会发展的最终决策者，人的素养教育决定了社会发展的方向和进程。作为教育工作者，奉献于教育事业，帮助学子成才，同学生一起深入学习社会主义核心价值体系，坚持不懈地学习中国特色社会主义理论体系，学习历史知识、国情知识、经济知识、法律知识和国际知识，加强理性思维、辩证思维、实践思维和创新思维，才能保持党支部和青年学子的活力，增强党组织的创造力。党内生活健全了，党的活力增强了，就会吸引更多的优秀青年学生加入到党的组织中来，从而形成学生党建工作的可持续发展机制。