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小学数学课堂中的提问是启发学生思维最好的方式,但现在大多数教师为了教学进度而牺牲了学生思考的时间,使得课堂提问基本流于形式,或者根本没有达到预期的效果,本文总结了当下数学课堂中提问的现状,并提出了"好问成就好课"的理念.
好问成就好课——关于课堂提问有效性的探讨
【摘 要】
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小学数学课堂中的提问是启发学生思维最好的方式,但现在大多数教师为了教学进度而牺牲了学生思考的时间,使得课堂提问基本流于形式,或者根本没有达到预期的效果,本文总结了当
【机 构】
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江苏省常熟市世茂实验小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2015年12期
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