【摘 要】
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本文从课堂教学的启发性、物理实验的形象作用、学生理论联系实际能力的培养和在教学中渗透德育思想等几方面阐述了调动高中生学习物理的积极性的方法。
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本文从课堂教学的启发性、物理实验的形象作用、学生理论联系实际能力的培养和在教学中渗透德育思想等几方面阐述了调动高中生学习物理的积极性的方法。
This paper elaborates the method of mobilizing the enthusiasm of high school students to learn physics from several aspects: the inspiration of classroom teaching, the role of physics experiment, the cultivation of students' theory in relation to practical ability and the infiltration of moral education in teaching.
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