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在信息爆炸的当今时代,知识更新日益加速,有限的知识学习无法满足个体需求,而学习过程中能力的承载,才能给学生的发展带来不竭动力。培养学生的数学关键能力是数学教育的应有之义,文章从问题激发、内容引领、数学游戏及组织活动四个方面阐述培养学生能力的途径,将有助于小学生数学能力的发展和完善。
发展核心素养 培养关键能力——小学生数学关键能力培养的策略探究
【摘 要】
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在信息爆炸的当今时代,知识更新日益加速,有限的知识学习无法满足个体需求,而学习过程中能力的承载,才能给学生的发展带来不竭动力。培养学生的数学关键能力是数学教育的应有
【机 构】
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福建省厦门五缘实验学校
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年25期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题“核心素养视角下的小学生数学关键能力培养的行动研究”(立项批准号:FJJKXB19-517)的研究成果
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