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健身器械作为高中女生体操模块辅助教学手段的探究
健身器械作为高中女生体操模块辅助教学手段的探究
来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiao4869
【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【作 者】
:
楼文亮
【出 处】
:
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
:
2018年23期
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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提高初中生化学实验能力的探索
化学是以实验为基础的一门自然科学.离开实验进行化学教学将是枯燥、乏味的,更严重的是学生无法亲身体验到五彩斑澜的实验给他们带来的成功喜悦,以及由此而激发的浓厚的学习
期刊
初中
生化学
实验能力
化学实验
以实验为基础
学生
实践能力培养
能力的培养
自然科学
学习兴趣
素质教育
亲身体验
教学实践
化学教学
创新精神
人才观
彩
“极限法”在解题中的应用
解答有关混合物成分的判断及计算题,可先假设混合物是某一纯物质,再进行分析、讨论或计算,可收到事半功倍之效.我们把这种用极端假设解题的方法称之为“极限法”.1.已知反应
期刊
极限法
解题
混合物
物质量
正向推理
燃烧
空气
计算题
极端假设
氧化镁
氮化镁
纯物质
化合
方法
氮气
从一道化学计算题的多种解法谈起
在化学计算中,多个题目可采用一种解法,即“多题同解”;一个题目也可采用不同的解法,即“一题多解”.下面我根据教学实践经验,举例分析.题目将盛有5g氧化铜的试管通入氢气,加
期刊
化学计算题
氧化铜
题目
质量分数
一题多解
举例分析
解法
教学实践
加热
氢气
冷却
经验
还原
管通
固体
称量
残渣
翻转课堂教学模式在中学机器人教学中的应用 ——以成都石室中学机器人教学为例
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浅谈中职分段函数的情境应用教学
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青春无敌/清明缅怀/我愿做风
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浅谈学习兴趣的培养 ——政治课教学一得
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科学课堂中的情境教学
一、情境教学的界定所谓情境教学就是根据情境教学理论、学科特点和学生学习的认知规律,在教学过程中,针对具体教学的目的和内容,综合运用多种教学方法和手段,积极创设特定的
期刊
科学课堂
情境教学
学生学习
学习兴趣
认知过程
多种教学方法
知识的学习
教材的特点
主动发展
优化
学习能力
学科特点
认知规律
培养
科学知识
教学情境
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