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文章提出了“师专植物学目标教育模式”,增加了培养学生实际能力的教学内容,探讨了直观与实践的教学方法,尝试了结构成绩评价法,显著提高了教学效果,使学生的专业理论水平和实际能力明显增强。
师专植物学目标教育模式的构建与实践
【摘 要】
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文章提出了“师专植物学目标教育模式”,增加了培养学生实际能力的教学内容,探讨了直观与实践的教学方法,尝试了结构成绩评价法,显著提高了教学效果,使学生的专业理论水平和
【机 构】
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运城高等专科学校生化系
【出 处】
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运城学院学报
【发表日期】
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1996年4期
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