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校长的素质,能力在一定程度上取决于校长培训的质量。因此,探索提高校长培训的新路子,新方法,研究国外教育管理培训的好经验具有重要的理论意义和现实意义。美国在教育管理培训中,现在盛行“行为修正培训模式”,逐步取代了“信息加工培圳模式”。 所谓“行为修正培训模式”就是把培训看作是一种对行为不断修正和改进的过程。它