【摘 要】
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鸭舌帽下一对炯炯有神的光显示出他的聪明睿智、高瞻远瞩;中式对襟衫内那博大宽阔的胸腔跳动着一颗坦荡无私的红心!他,就是1929年的陈毅。这幅陈列在古田会议纪念馆里弥足珍
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鸭舌帽下一对炯炯有神的光显示出他的聪明睿智、高瞻远瞩;中式对襟衫内那博大宽阔的胸腔跳动着一颗坦荡无私的红心!他,就是1929年的陈毅。这幅陈列在古田会议纪念馆里弥足珍贵的照片,是此年7月底,陈毅根据红四军前委的决定,离开闽西抵厦门,绕道香港赴上海,向觉中央汇报工作时,在往返途中留下的历史见证。
The next pair of piercing bright light shows his wisdom and wisdom, far-sighted; the Chinese broad-brimmed cardigan jab with a magnanimous unconscile heart! He is Chen Yi in 1929. This picture is very valuable in the Memorial Hall of Gutian Conference. At the end of July this year, according to the decisions of the former Red Army Army Committee, Chen Yi left Xiamen for a trip to Minxi and passed through Hong Kong to Shanghai to report to the Central Government. The historical testimony left on the way.
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信息的快速传播、网络技术的广泛运用、教学模式的改革创新，这些日新月异的改变激起了教育教学改革的涟漪，圈圈指向一个全新的网络时代。笔者以为，网络时代的悄然兴起，对于高中阶段的数学课程而言，即是严峻的挑战，又是难得的机遇，特别是网络时代包罗万象的信息资源、广阔自由的实践平台、轻松愉快的学术氛围、独具一格的思维视野，都为培养学生数学创新思维品质创设了有利的条件。那么在日常教学过程中，教师不妨以此为契机，
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作为中学的一门重要学科，初中数学在很大程度上决定中学生整体素质的提高。情境教学是一种重要的数学教学方式，随着新课程改革的不断推进，越来越多关于情境教学的话题被提及。本文从提高学习兴趣、形成问题意识、加深理解知识、提高实践能力等方面探析情境创设的策略。 数学对提高学生的综合素质、思维能力具有重要意义。然而，由于数学学科本身逻辑性较强，加之教学方式的不正确，许多学生会觉得数学课枯燥、乏味，甚至产生厌
中学英语教学，从能力培养来说，包含了听、说、读、写四个方面，但从语言的社会功能来讲，口语又显得特别重要。学生口语能力的形成主要在英语学习的初始阶段，为了提高学生综合的英语素质，我们更应当重视口语教学。 一、努力提高英语教师自身的口语水平 作为一名中学英语教师，能说一口清晰、流利、地道的英语，就能让学生得到一种美的享受。学生也会因此而深受影响，而暗下决心：我将来也要像英语老师一样能够拥有这样漂亮
综合题常以函数与图形、代数计算与几何证明、特殊图形的性质与判定、画图分析与列方程求解等问题融为一体，此类题具有涉及的知识点多、覆盖面广、条件隐蔽、关系复杂、思路难觅、方法灵活的特点，既考查了数学核心知识，也考查了重要的数学思想方法。 例题 如图1，已知点A（6■，0），B（0，6），经过A、B的直线l以每秒1个单位的速度向下作匀速平移运动，与此同时，点P从点B出发，在直线l上以每秒1个单位的速度
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