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一、扣住题眼下笔
“题眼”，就是题目中关键的字词。“题眼”规定了作文的主要内容、取材范围、写作重点和感情色彩，文章要赞扬什么、揭示什么、表达什么、说明什么，往往都是通过“题眼”来告诉我们的。
“扣住题眼”，就是找准题目中关键的字词来审题。拿到一个题目后，我们应先对题目进行整体扫描，然后再仔细推敲、认真分析，在弄清题目大意的基础上，再找出“题眼”，然后按照“题眼”的规定来作文。如《一件好事》应着重写生活的好事;《一件小事》应着重捕捉生活中的小事，这件小事可以是好事，也可以是深受教育的事或教训深刻的事，但都必须“以小见大”;《一件喜事》应选择生活中值得高兴、庆贺的事来写，必须突出喜悦的气氛;《一件趣事》应选择生活中有趣的事来写，重点突出趣味性。
二、结尾写出所感
一篇作文好的结尾，一般是写出所感。写出所感，就是写出所想、感受或感悟。结尾写所感是作文关键所在，它的意义在于以下四个方面：一是对作文本身来说，能起到总结全文、表明观点或突出观点的作用。二是对思考创新来说，能引导我们从小养成勇于思考和创新的习惯。无论是写人记事还是写景状物，下笔之前，都要这样问自己：我到底要写什么？为什么要这样写？这样写后，有什么感想、感受或感悟？把自己的所感在结尾写出来，这往往就是我们所要表达的观点，也是整篇作文的一大亮点。这也是避免人云亦云的有效方法，有利于结出创新之果。写一篇作文，就写一个所感，长此下去，我们就会养成遇事思考和勇于创新的好习惯，对于增进我们的智慧、对于我们的人生进取和发展都将十分有益。三是对明理做人来说，能引导我们明白更多的事理，懂得更多的做人道理。四是对迈向成功来说，能引导我们从小养成总结的习惯。 “失败是成功之母”，其实这种说法不十分正确，失败从来都不会成为成功之母，只有正确的总结才是成功之母。成功一定有经验，失败一定有教训。成功了，你总结经验了没有？今后如何做得更成功？如何将成功的经验扩展到相关方面，获得更多的成功？失败了，你总结教训了没有？今后如何纠正和改进那些错误的想法或做法？只有善于总结经验的人，才会步步迈向新的成功！因此，在结尾写出所感，其意义绝不止于作文本身。
三、动笔前集中精神
作文的整个过程，要精神保持高度集中。在我们的思路启动之前，要排除一切干扰，静下心来。一是头正身直，全身放松，闭上眼睛。二是想象：自己的右手中拿着一个新鲜的橘子，橙黄透亮，橘香四溢。把它抛起来，用左手接住，感受到它沉甸甸的重量。再抛起来，用右手接住。用右手把这只橘子放到后脑勺上方约15厘米处。放下右手，那只橘子就静静地悬浮在那里了。那只橘子变成了一轮金光闪闪的小太阳，它的第一轮光束像瀑布一样从头顶灌入，迅速流经体内向下冲刷，体内的杂念从两手指尖和两脚趾尖冲出。第二轮光束又冲刷一遍，第三轮光束再冲刷了一遍。好，一切杂念全被冲走，体内纯净一清，头脑里只留下用不完的“机敏”和“智慧”。三是默念：“我是写作之神，只要写就能写好这篇作文！”再默念一遍，再默念一遍。好，慢慢睁开眼睛，开始审题、构思……
四、动笔时一气呵成
我们在作文的时候常会遇到不会写的字，或一时想不起的恰当词语，这时怎么办？暂先放下，或跳过或绕过它，顺着思路赶快往下写，千万不要停下来回想或查找这个字词句，否则它会中断我们的思路、破坏我们的灵感、延误我们的时间，万万不可因小失大！等全篇一气呵成后，再回过头来琢磨那些字词句“路障”，往往会轻松易得。从另一方面讲，我们思路的延展是有一定规律的，在很多情况下，我们所遇到的个别字词句“路障”往往正是不重要、不科学的，跳过它还算跳对了，也许改用别的字词句会更恰当。打个比方：在跑步比赛中，你遇到了一块石头路障，你是会迅速跳过它或绕过它继续向前飞跑呢，还是会停下来先移开它再跑呢？很显然，只有愚蠢至极的人才会选择后者。
五、修改好作文
修改文章一般分两步：第一步，“找毛病”;第二步，“动手术”。
“找毛病”，可以根据写作要求，从以下几个方面检查：一查审题是否正确，二查中心是否明确，三查材料是否典型，四查内容是否具体，五查层次是否分明，六查语句是否通顺，七查标点是否正确。“动手术”，即是针对文章存在的问题进行修改。根据原文“毛病”的大小，可以分为大改和小改两种。大改是指整篇文章有毛病，如偏离题目、中心不明、详略不当等，这需要重写。小改主要是纠正语言文字上的毛病，方法是增、删、改、调。具体地说，“增”，就是充实文章的内容，添加必要的字词;“删”，就是把多余的字、词、句、段删去，把重复的内容、罗嗦的语句改得简洁、明白;“改”，就是把不合理、不通顺的语句改得合理、通顺;“调”，就是把文章结构不合理和词序不对的地方作必要的调整。
修改文章，还要注意以下几点：一是整体和局部的结合。整体和局部是相互联系、不可分割的。修改主题，要看文章各部分材料是否能充分表达这个中心;修改字词句段，要从全文需要出发，把它放在整篇或整段的具体语言环境中去分析。二是修改和观察结合。修改时发现的问题，靠“合理想象”不一定能全都解决，如内容不具体、材料不准确等，往往就需要进一步观察。通过进一步地调查了解、观察分析，才能收集到更具体、更准确的材料，从而解决好不准确、不具体的问题。三是自己修改和请人帮改相结合。如可以把稿子念给别人听，请他们提出意见，使你受到启发后再改等。
“题眼”，就是题目中关键的字词。“题眼”规定了作文的主要内容、取材范围、写作重点和感情色彩，文章要赞扬什么、揭示什么、表达什么、说明什么，往往都是通过“题眼”来告诉我们的。
“扣住题眼”，就是找准题目中关键的字词来审题。拿到一个题目后，我们应先对题目进行整体扫描，然后再仔细推敲、认真分析，在弄清题目大意的基础上，再找出“题眼”，然后按照“题眼”的规定来作文。如《一件好事》应着重写生活的好事;《一件小事》应着重捕捉生活中的小事，这件小事可以是好事，也可以是深受教育的事或教训深刻的事，但都必须“以小见大”;《一件喜事》应选择生活中值得高兴、庆贺的事来写，必须突出喜悦的气氛;《一件趣事》应选择生活中有趣的事来写，重点突出趣味性。
二、结尾写出所感
一篇作文好的结尾，一般是写出所感。写出所感，就是写出所想、感受或感悟。结尾写所感是作文关键所在，它的意义在于以下四个方面：一是对作文本身来说，能起到总结全文、表明观点或突出观点的作用。二是对思考创新来说，能引导我们从小养成勇于思考和创新的习惯。无论是写人记事还是写景状物，下笔之前，都要这样问自己：我到底要写什么？为什么要这样写？这样写后，有什么感想、感受或感悟？把自己的所感在结尾写出来，这往往就是我们所要表达的观点，也是整篇作文的一大亮点。这也是避免人云亦云的有效方法，有利于结出创新之果。写一篇作文，就写一个所感，长此下去，我们就会养成遇事思考和勇于创新的好习惯，对于增进我们的智慧、对于我们的人生进取和发展都将十分有益。三是对明理做人来说，能引导我们明白更多的事理，懂得更多的做人道理。四是对迈向成功来说，能引导我们从小养成总结的习惯。 “失败是成功之母”，其实这种说法不十分正确，失败从来都不会成为成功之母，只有正确的总结才是成功之母。成功一定有经验，失败一定有教训。成功了，你总结经验了没有？今后如何做得更成功？如何将成功的经验扩展到相关方面，获得更多的成功？失败了，你总结教训了没有？今后如何纠正和改进那些错误的想法或做法？只有善于总结经验的人，才会步步迈向新的成功！因此，在结尾写出所感，其意义绝不止于作文本身。
三、动笔前集中精神
作文的整个过程，要精神保持高度集中。在我们的思路启动之前，要排除一切干扰，静下心来。一是头正身直，全身放松，闭上眼睛。二是想象：自己的右手中拿着一个新鲜的橘子，橙黄透亮，橘香四溢。把它抛起来，用左手接住，感受到它沉甸甸的重量。再抛起来，用右手接住。用右手把这只橘子放到后脑勺上方约15厘米处。放下右手，那只橘子就静静地悬浮在那里了。那只橘子变成了一轮金光闪闪的小太阳，它的第一轮光束像瀑布一样从头顶灌入，迅速流经体内向下冲刷，体内的杂念从两手指尖和两脚趾尖冲出。第二轮光束又冲刷一遍，第三轮光束再冲刷了一遍。好，一切杂念全被冲走，体内纯净一清，头脑里只留下用不完的“机敏”和“智慧”。三是默念：“我是写作之神，只要写就能写好这篇作文！”再默念一遍，再默念一遍。好，慢慢睁开眼睛，开始审题、构思……
四、动笔时一气呵成
我们在作文的时候常会遇到不会写的字，或一时想不起的恰当词语，这时怎么办？暂先放下，或跳过或绕过它，顺着思路赶快往下写，千万不要停下来回想或查找这个字词句，否则它会中断我们的思路、破坏我们的灵感、延误我们的时间，万万不可因小失大！等全篇一气呵成后，再回过头来琢磨那些字词句“路障”，往往会轻松易得。从另一方面讲，我们思路的延展是有一定规律的，在很多情况下，我们所遇到的个别字词句“路障”往往正是不重要、不科学的，跳过它还算跳对了，也许改用别的字词句会更恰当。打个比方：在跑步比赛中，你遇到了一块石头路障，你是会迅速跳过它或绕过它继续向前飞跑呢，还是会停下来先移开它再跑呢？很显然，只有愚蠢至极的人才会选择后者。
五、修改好作文
修改文章一般分两步：第一步，“找毛病”;第二步，“动手术”。
“找毛病”，可以根据写作要求，从以下几个方面检查：一查审题是否正确，二查中心是否明确，三查材料是否典型，四查内容是否具体，五查层次是否分明，六查语句是否通顺，七查标点是否正确。“动手术”，即是针对文章存在的问题进行修改。根据原文“毛病”的大小，可以分为大改和小改两种。大改是指整篇文章有毛病，如偏离题目、中心不明、详略不当等，这需要重写。小改主要是纠正语言文字上的毛病，方法是增、删、改、调。具体地说，“增”，就是充实文章的内容，添加必要的字词;“删”，就是把多余的字、词、句、段删去，把重复的内容、罗嗦的语句改得简洁、明白;“改”，就是把不合理、不通顺的语句改得合理、通顺;“调”，就是把文章结构不合理和词序不对的地方作必要的调整。
修改文章，还要注意以下几点：一是整体和局部的结合。整体和局部是相互联系、不可分割的。修改主题，要看文章各部分材料是否能充分表达这个中心;修改字词句段，要从全文需要出发，把它放在整篇或整段的具体语言环境中去分析。二是修改和观察结合。修改时发现的问题，靠“合理想象”不一定能全都解决，如内容不具体、材料不准确等，往往就需要进一步观察。通过进一步地调查了解、观察分析，才能收集到更具体、更准确的材料，从而解决好不准确、不具体的问题。三是自己修改和请人帮改相结合。如可以把稿子念给别人听，请他们提出意见，使你受到启发后再改等。