刺络放血配合拔罐治疗慢性荨麻疹36例

来源 :中国疗养医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:XUCHUNLIAN
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的观察刺络放血配合拔罐治疗慢性荨麻疹的疗效和安全性。方法将72例患者随机分为治疗组36例和对照组36例,治疗组采用刺络放血配合拔罐治疗,对照组采用氯雷他定片口服,比较两组治疗一个疗程后的效果。结果治疗组总有效率91.67%,对照组总有效率88.89%,两者均具有显著疗效,差异无统计学意义(P〉0.05)。治疗组治疗期间无不良反应,对照组则出现较多口干、头痛、头晕、嗜睡等不良反应。结论刺络放血配合拔罐治疗慢性荨麻疹的疗效与口服氯雷他定片相当,均可取得满意效果,且安全、简便,无西药口服的各种副作用,值得临床
其他文献
中学生风纪检查中校服和头发违纪的最多,要求学生整改的难度也最大,围绕学校到底该不该管学生风纪的争论持续了很多年。我们应该讨论的不是中学生的风纪该不该管的问题,而是如何
在语文阅读课中,如何使学生能主动、充分、自由而有创意地有效学习,而不是要教师一概从头到尾,每篇课文都细细给学生“梳理一回”呢?我把研究的重点放在优化课堂教学上,就如何提高阅读教学的有效性谈谈自己的做法。  一、强化语段训练,突出篇章重点  语段是构成文章的基本单位,是句和篇的桥梁。在实际教学中,我根据语文阅读课的特点,尝试以重点语段为中心,精心设计训练步骤,抓住重点语段组织课堂教学,取得了较好的效
《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指
“有效教学”,简而言之,是能够有效地促进学生发展,有效地实现预期的教学结果的教学活动。本文从提高教师的专业素养,创设真实有效的课堂情境,引发学生的认知冲突,培养学生自主探究
班主任在学生全面健康的成长中,起着导师的作用,并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的重任。这就使得班主任具有其他各科任教师所不具备的独特地位和作用。对学生的成长和发展而言,班主任也就担负着更多的义务和责任,正是从这一意义出发,本文就如何做好班务工作这一重任谈几点看法:  1教师必须尊重和信任学生  教师要对学生有效地实施教育,首先必须尊重和信任学生。从尊重出发,真诚地了解
有这样一个故事,传说有一个人询问古代的“神医”扁鹊,天底下谁的医术最好。结果扁鹊不加思索地回答:“我大哥的医术最好,其次是我二哥,再次才是我自己。”那人大吃一惊,忙问其故。扁鹊告诉他,病在腠理的人去找他大哥,他大哥就用“烫熨热敷”的办法轻而易举就将病人治好了;病入肌肤的人才去找他二哥,他二哥就会用“针刺石击”的办法来治疗;病入肠胃的人最后不得不去找他扁鹊,于是他“开方熬药”,费尽九牛二虎之力才将病
数学教师在新课程改革的春风下,应尝试进行数学实验教学,用新的理念设计教学活动。让学生在数学实验中主动参与知识的构建,从而激发学生自主探索、主动学习的动机,给予学生思维发
目的通过对传代前后红色毛癣菌表型和核糖体基因的分析,探讨传代对表型变异和核糖体基因的影响。方法采用传统方法鉴定原代及传代后的5株红色毛癣菌临床菌株及1株标准菌株;对
遵循新课程“以学生为本”的教学理念,高中数学教学要关注学生的情感因素,采取创设生动教学情境、引导自主合作探究、实施恰当激励评价等策略,营造宽松、民主、和谐的教学氛围,构