【摘 要】
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对研究生进行跨学科培养有助于优化研究生的知识结构,拓展学生的研究思维,通过对多学科知识的交叉融合,有利于研究生创新能力的培养。因此,以淮海工学院为例,从组建跨学科研
【基金项目】
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江苏高校品牌专业建设工程资助项目资助，项目编号：PPZY2015C214;江苏省研究生教育教学改革教改课题资助，项目编号：JYLX18-071;江苏省高等教育教改研究立项课题资助，项目编号：2017JSJG254
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对研究生进行跨学科培养有助于优化研究生的知识结构,拓展学生的研究思维,通过对多学科知识的交叉融合,有利于研究生创新能力的培养。因此,以淮海工学院为例,从组建跨学科研究与培养机构,设置跨学科学位点,导师指导为主、集体培养为辅的培养机制,培养方案和课程体系的优化,完善管理体制,加强制度管理和合作创新以及构建形式多样的跨学科学术交流平台六个方面进行跨学科研究生培养的探索,促进跨学科研究生的培养。
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