当前的高中课堂教学中,许多教师的课堂提问还存在着低效或无效的现象,如目的不明、随意性大、事实性问题比例较高等问题。针对以上问题,笔者从四个方面提出要求,从而实现课堂
通过对高考作文的了解,提出了高考作文的三大要素,对学生作文教学的实施具有一定的指导意义。
在数学教学过程中,反思历来具有重要的地位和作用。缺少反思这一重要环节,就未能形成良好的解题习惯,解题能力也就很难提高。本文分析学生缺少解题反思能力的因素及培养学生
新的课程教育体系全面贯彻国家教育方针,以提高国民素质为宗旨,强调促进每个学生身心健康发展,培养良好品德满足学生终身发展的需要。培养学生终身学习的愿望和能力。树立正确的数学教学观,掌握合理的数学教学策略是进行数学课程改革。搞好数学教学的根本保证。为使数学教学顺利高效地进行,在教学中,教师要激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,这需要我们改革现行的数学课堂教学模式。因此,在新课程改革