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2001年7月,教育部颁布了《国家基础教育课程改革纲要(试行)》、《全日制义务教育课程设置实验方案》和《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》三个文件。在教材建设上,沿用了过去“多纲多本”的方针,实行在国家基本要求指导下的教材多样化政策,鼓励有关机构、出版部门等依据国家课程标准组织编写中小学教材。先后有8套课程标准七至九年级(初中)实验教材通过教育部审查。