【摘 要】
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<正>如何在教学中把核心素养落在实处?关键是要"示以学生思维之道",让学生经历完整的"获得对象-研究性质-应用拓展"过程,使学生学会思考,能用数学的方式认识问题和解决问题.
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<正>如何在教学中把核心素养落在实处?关键是要"示以学生思维之道",让学生经历完整的"获得对象-研究性质-应用拓展"过程,使学生学会思考,能用数学的方式认识问题和解决问题.本文仅借向量数量积复习课谈如何让核心知识成为课堂教学的着力点,在潜移默化中浸润核心素养.1多角度窥视数量积深探妙赏育素养问题1已知|a|=2,|b|=4,向量a与b的夹角为60°,求a·(b-a)的值.师:这是一个课本改编题,请同学们快速给出
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