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本论文阐述《机械制造工艺学与夹具》教学改革的思路和具体方法,通过项目化教学重新组织教学内容,通过学习情境选取来安排教学。以典型工作任务为引领,综合理论知识、操作技能和职业素养为一体的＂理论实践一体化＂的设计思路,通过对真实工作项目和任务的提炼,每个情境的编排是依据工作任务逻辑关系,而不是知识关系,选取零件为载体来设计学习情境。