【摘 要】
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SPOC作为MOOC的衍生教学形式,是慕课技术应用于课堂教学中的生动体现,为大学艺术教育提供了更加科学、多元、丰富的在线教学模式,有利于推进传统课堂教学的革新。聚焦赫哲族
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“赫哲族传统文化艺术课程建设研究”(ZHB1320001),黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度专项课题“在线教育与建设高质量高等教育体系的联动机理与样态重构研究”(GJE1421004)阶段性研究成果。
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SPOC作为MOOC的衍生教学形式,是慕课技术应用于课堂教学中的生动体现,为大学艺术教育提供了更加科学、多元、丰富的在线教学模式,有利于推进传统课堂教学的革新。聚焦赫哲族鱼皮文化艺术课程教学,在服务模式上,选取MOOC+SPOC形式;在课堂讲授方式上,采用以翻转课堂为主的混合式教学模式。将“线上自主学习、协作学习(理论维度)”“线下工作室项目实训(实践维度)”和“移动微学习(应用维度)”即理论、实践、应用三个维度相结合,全面深入地构架起完整的教学维度空间体系,为赫哲族鱼皮文化艺术课程有效学习及深度学习的发
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