论文部分内容阅读
<正>在人类教育史的进程中,许多优秀的教育家或以其身正博识、躬行示范,或以其不懈探索、乐教育才,逐渐成为教育事业的脊梁,不断推动着时代的进步。作为当代教育者,我们每个人的心中都应该有这样一个或几个教育家的形象,这个形象就像是一部活生生的优秀教科书,他可以作为我们追求教育真理的精神动力和行动楷模,引领我们的教育