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近年来,信息技术与课堂教学融合的教学模式受到了广泛关注。基于教学实践,探讨信息技术与数学教学融合的混合教学模式的内涵、在学科关键能力培养方面的作用,阐述与分析混合教学模式的应用路径,为高中数学混合式教学的开展提供参考。
信息技术与数学教学融合的实践探究——以“函数奇偶性”教学为例
【摘 要】
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近年来,信息技术与课堂教学融合的教学模式受到了广泛关注。基于教学实践,探讨信息技术与数学教学融合的混合教学模式的内涵、在学科关键能力培养方面的作用,阐述与分析混合教学模式的应用路径,为高中数学混合式教学的开展提供参考。
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区吴江盛泽中学
【出 处】
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中学数学教学参考
【发表日期】
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2022年21期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三·五”规划2020年度课题“关键能力视域下高中数学混合式教学模式的研究”（课题编号:C-c/2020/02/45）阶段性研究成果；
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