【摘 要】
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本文针对当前教育界虽然拥有丰富的网络教学资源,而互联网上却缺少可重用的网络教学资源的现状,本文探讨了本体技术和Web服务技术对网络教学资源系统的支持,并提出了基于本体
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本文针对当前教育界虽然拥有丰富的网络教学资源,而互联网上却缺少可重用的网络教学资源的现状,本文探讨了本体技术和Web服务技术对网络教学资源系统的支持,并提出了基于本体和Web服务的网络教学资源库应用框架结构,目的是为了让网络教学资源库能提供概念共享模型,建立概念语义空间,并用本体标准语言OWL进行形式化描述,从而解决知识共享和语义互操作问题,同时也为解决机器理解问题提供了一种办法.
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摘要：基于素质教育和新课改对共生教育的多重需要，我国大多数学校都试图在共生的视野下不断探索和尝试课堂教学与多元文化、新技术的融合，真正将课堂的主角还给学生，学生作为课堂的主体不动摇，真正满足了学生学习的各种需求，逐渐打造出有效、高效、实效的教学课堂。那么，笔者立足于共生的视野，针对如何打造出高效的小学语文阅读课堂进行了深入分析和探究。 关键词：共生；小学语文；阅读课教学 一、 引言 阅读就是
摘要：随着教育体制改革的深入，传统的语文知识教育方法无法满足现代社会的发展需要，小学语文老师应积极进行教学思维的创新，努力做到与时俱进，采用新型的教学方式，在对学生进行语文知识教育时应注重培养学生自主学习语文知识的能力，激发出学生的学习兴趣，引导学生养成良好的学习习惯，提高课堂教学质量。本文将针对生本思想下的小学语文教学方法进行深入的探究。 关键词：生本思想；小学语文；教学方法；应用探究 小学
摘要：在小学教学活动中，小学语文占有重要地位，六年级是学生从小学升入初中的关键学年，起到了承上启下的作用，在学生的学习生涯中具有里程碑式的意义，我们单就成绩来说，六年级学生的语文成绩一方面是对学生语文学习成果的考量，另一方面，也是对该校语文教学水平的考量，因此，校方及老师要提起对语文的高度重视，语文知识的学习程度直接影响着学生的人文素养和社会交际能力，老师要积极采取合理有效的措施提升六年级语文课堂
摘要：语文是初中教学的重要学科，作文更是教学中的重点与难点。学生通过作文写作，可以体现出其语文知识综合运用的能力。一篇好的作文，不但涵盖了学生丰富的语文知识，还需要学生能够对相应的作文题目进行正确解读及创新性发挥，充实的作文内容需要学生在日常学习中对语文知识不断积累，锻炼逻辑思维能力及对事物的感知力等多个方面。但在初中语文教学中，教师普遍陷入困境，主要体现为教学效果不显著，因此，需要结合当前初中语
摘要：随着我国教育体制改革的不断深入发展，国家和社会对人才培养提出了更多、更新的要求，而高中作为学生在语文学科上学习的重要过渡阶段，更是迎来了新的发展机遇和挑战，对于广大的语文教师来说，如何通过丰富的教学实践经历，在语文阅读教学设计上，不断实现创新和发展、培养学生思维品质和提高教学质量的同时，落实以学生为本的基本教育理念成为其一项重要的教学任务。本文首先简要介绍高中语文阅读教学的现状，再给出一些高
摘要：作为一名合格的老师，对教育事业的爱，就是对学生发自内心的爱，用爱唤醒学生的心灵。它是没有尽头的人生旅途，边旅行，边欣赏，就会因途中美景而感悟到生活的美好。 关键词：关注；爱心教育；完美 回顾自己作为教师十年来工作的点点滴滴，在教学生涯中留下的不可磨灭的足迹，深深地印在我的心里。我要感谢曾热心帮助过我的前辈，感谢曾无私帮助过我的教师，感谢我的学生，正是有了他们的朝夕相伴，才使我感受到工作的
摘要：初中数学动点问题是教学中的重点问题，尤其是在初三阶段和中考里这一内容是必定出现的问题。动点问题一般考查的内容比较广，它是综合性很强的一类题目，也是中考中易丢分的题目。在平时的学习或中考中这一部分往往会给学生带来一些苦恼。鉴于此，探究动点问题的解法，对提高学生学习的积极性就具有了重要的意义。在本文中笔者结合自己的教学实践和中考例题全面论述了解决动点问题的技巧，希望能给大家的教学带来启示和思考。
摘要：课堂作为小学生进行知识获取的重要来源地，其教学效率对学生获得知识的多少会产生最直接的影响。而在课堂教学过程中，课堂的氛围又是对课堂效果产生极大影响的主要因素之一。特别是在小学六年级语文的教学中，只有营造出活跃的课堂氛围才可以更好地吸引小学生的注意力，继而有效提升课堂效率。教师如果能够让课堂教学变得更加丰富多彩，小学生不但可以达到获得知识的目的，还可以获得一定的情感寄托。本文对活跃小学六年级语
摘要：本文通过不动点理论的思想方法讨论了函数列的性质，并用来解决一类数列问题。最后我们总结了解该类问题的一般思想方法。 关键词：不动点；数列；函数列 不动点定理在数学的各个分支都发挥了重要作用。对很多微积分里的问题采用不动点的思想，能够帮助我们简化问题。 定义1.1设f（x）在区间[a，b]上有定义，方程f（x）=x在[a，b]上的解x*稱为f（x）在[a，b]上的不动点。 下面我们用不动
摘要：随着数学新课程标准“双基变为四基”，“数学基本活动经验”日益成为数学教育的一个热门话题。人们对其内涵、组成、教育意义等都进行了深入的研究。可是教师如何在课堂教学中注重帮助学生积累基本数学活动经验，提高学生课堂学习效率，使基本数学活动经验更好地为数学课堂服务，仍值得我们进行深入研究。 关键词：基本数学活動经验；思考；合作；探究；经验 《义务教育数学课程标准（2011年版）》将原来“双基”变