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摘 要：随着社会经济的发展，我国高校学生人数不断增加。而且，当代大学生的思想、性格、喜好等发生了全方位的变化，以往的高校思想政治培育途径有些已经不再适应当前大学生培养的需求。党的十八大、十九大以来，对高校的思想政治工作提出了全新的更高层次的要求。就当前的高效思想政治工作来看，虽然成效卓著，但还是存在着一些困境。社会主义核心价只关作为现阶段指导我国各领域思想工作的重要基础，理应成为当前大学生思想政治教育工作的核心和重点。本文主要探讨社会主义核心价值观和高校思想政治教育的融合的可行路径。
关键词：社会主义核心价值观;高校;思想政治教育;融入
当前，我国高校快速发展的同时，也有一些与发展不利的因素出现。全球文化交流和互联网的快速发展，我国文化也在受到多元化文化的压力，大学生的价值观也出现了一定的改变，例如学生中间有攀比的风气，甚至出现了一定程度的拜金主义、腐朽生活情况。这不仅与现阶段我们高校教育的宗旨相违背，也不利于学生人生的进一步发展。在高校思想政治工作融入社会主义核心价值观对于大学生形成正确的人生观和价值观有重要意义，这也是培养高标准人才的保证。文章主要就社会主义核心价值观与思想政治教育的融合进行了研究，并提出了一些建议。
一、当前高校思想政治教育与社会主义核心价值观结合现状
（一）高校学生对社会主义核心价值观认知主要在识记层面
在我们对于本校的两千多名大学生进行的调查问卷中发现，大约有30%的学生并不能准确阐述社会主义核心价值观的“三个层面”;而那些能够准确识记社会主义核心价值观内容的学生对于每一层次的内涵也不能够准确表述。这样的社会主义核心价值观教育，只注重了教育的表象，却没有注重教育对大学生思想的真正作用。
（二）针对高校学生的社会主义核心价值观宣传方式单一、僵化
根据我们对于本校和其他高等院校的社会主义核心价值观宣传情况的调查，大部分的社会主义核心价值观宣传集中于思想政治课和教材，课堂之外的宣传方式也局限于校园的宣传标示牌。可以说这样的一种宣传方式是十分单一和单调的，没有做到与情景和场景进行因地制宜的融合，难以起到宣传所想达到的效果。
（三）参与社会主义核心价值观教育的群体过于单一
在实践中，社会主义核心价值观与思想政治教育的融合主要集中体现于思想政治课的教学中间，其他的像辅导员、专业课老师等均未能够参与到这一教育体系的构建。此外，关于社会主义核心价值观教育的校园活动也不够丰富，相关的讲座或者报告一学期可能只有一到两场，部分院校甚至基本不开展这方面的专题讲座活动。
二、社会主义核心价值观融入高校思想政治教育路经研究
（一）加深与思想政治课的深入融合，构建社会主义核心价值观融入思想政治教育的主阵地
高校学生的思想政治教育虽然不能仅仅依靠思想政治课堂，但是我们一定要认识到思想政治课仍然是高效思想政治教育工作的主要阵地。在思想政治课堂中融入社会主义核心价值观的内容，主要应该从转变思想政治课的教学方式着手。一方面要在课堂教学的内容上进行深入探究，整合现有教学内容与社会主义核心价值观的理念;另一方面要在课堂教学的方法上进行探究，创新课堂的教学开展形式，使学生乐于上思想政治课。此外，思想政治课的教学老师们还应该加强合作，在教学大纲的编写、教案编写和贝克方面加强联系与交流，运用集体的思维共同推进高效思想政治课中融入社会主义核心价值观的建设。
（二）加强社会主义核心价值观融入思想政治教育的实践活动开展力度
社会主义核心价值观融入高校思想政治教育实践活动的开展可以从以下两个方向入手：
1.线上实践
（1）学校可以组织学生通过线上网站进行社会主义价值观的学习和互动。
（2）学校可以制作基于游戏情景的社会主义核心价值观小程序，激发全校师生共同参与。
2.线下实践
（1）可以组织像演讲赛、情景剧表演等形式进行社会主义核心价值观的教育活动，使社会主义核心价值观与思想政治教育创新融合。
（2）校内实践，充分利用大学生课余时间，以学生社团为平台，组织和开展旨在弘扬和践行社会主义核心价值观的歌唱比赛、晚会、时政评论大赛、书画展、微视频大赛等。
（3）校外实践，主要是通过“三下乡”、志愿服务、假期社会调查、参观考察博物馆、革命烈士纪念馆以及社会核心价值观社区（农村）宣讲等形式，增强对大学生价值观教育和认同。
（三）将社会主义核心价值观融入高校文化建设中，让学生在不自觉的氛围中接受教育
高校的校园文化是高校师生在长期的教育教学和生活实践中形成的一种文化，它以有形或者无形的形式存在于校园当中，潜移默化的作用于身处校园的每一个人。所以，校园文化对于高校学生的塑造作用是非常显著的，而且也是成本非常低的。社会主义核心价值观融入到校园文化中进行学生的思想政治教育，要坚持这样一个理念，那就是“一元主导、多元发展”。在具体的实施上，比如可以通过与校风、校训相结合进行阐释;可以通过团委召开主题学习活动;可以通过社团组织丰富的社团活动;还可以通过校园广播、电视、互联网等媒体进行校园文化融合社会主义核心价值观的建设。
结语
本文首先对社会主义核心价值观在高效思想政治教育中的重要作用进行了解释和辨析，明确了本文讨论的价值;接着结合对实际中高校思想政治教育观察到的情况对当前高校思想政治教育与社会主义核心价值观结合现状进行了调查和研究，指出了当前高校思想政治教育与社会主义核心价值观结合方面存在的问题;最后从本次研究的实践基础和教学经验出发，结合相关的教学理论，提出了社会主义核心价值观融入高校思想政治教育的可行措施。本文的研究从实际中的问题和需要出发，通过理论联系实际的研究方式进行研究，希望能够对社会主义核心价值观融入高校思想政治教育的实践工作有所帮助。但是由于本人研究水平和研究条件的限制，相关问题的讨论和研究肯定还有不到位和不准确的地方，在这里也希望能够得到相关专家学者和同行教师的建议。
参考文献
[1] 黄彦军.社会主义核心价值观融入高校思想政治教育的路径创新：学习党的十八大报告体会[J].淮海工学院学报（人文社会科学版），2013（8）：1-3.
[2] 王麗娟.以社会主义核心价值观引领高校思想政治教育工作：高校学生社会主义核心价值观构建探析[J].教育观察，2015.4（10）：26—27.
[3] 黄丽敏，符明秋.高校思想政治教育与社会主义核心价值观的内在逻辑[J].池州学院学报，2017，31（02）：122-126.
[4] 刘奇，郭冬梅.社会主义核心价值观与高校思想政治教育内容创新研究[J].济源职业技术学院学报，2015，14（04）：79-82.
[5] 林玲，邓淑华.论社会主义核心价值观与高校思想政治教育的融合[J].黑龙江高教研究，2015（06）：117-119.
作者简介：徐胜利，男，河北农业大学渤海学院辅导员，讲师，研究方向：党的基层组织建设、思想政治教育。
基金项目：本文系河北省社会科学发展研究课题《社会主义核心价值观融入高校思想政治教育路径研究》（课题编号：201804040116）阶段性成果。
关键词：社会主义核心价值观;高校;思想政治教育;融入
当前，我国高校快速发展的同时，也有一些与发展不利的因素出现。全球文化交流和互联网的快速发展，我国文化也在受到多元化文化的压力，大学生的价值观也出现了一定的改变，例如学生中间有攀比的风气，甚至出现了一定程度的拜金主义、腐朽生活情况。这不仅与现阶段我们高校教育的宗旨相违背，也不利于学生人生的进一步发展。在高校思想政治工作融入社会主义核心价值观对于大学生形成正确的人生观和价值观有重要意义，这也是培养高标准人才的保证。文章主要就社会主义核心价值观与思想政治教育的融合进行了研究，并提出了一些建议。
一、当前高校思想政治教育与社会主义核心价值观结合现状
（一）高校学生对社会主义核心价值观认知主要在识记层面
在我们对于本校的两千多名大学生进行的调查问卷中发现，大约有30%的学生并不能准确阐述社会主义核心价值观的“三个层面”;而那些能够准确识记社会主义核心价值观内容的学生对于每一层次的内涵也不能够准确表述。这样的社会主义核心价值观教育，只注重了教育的表象，却没有注重教育对大学生思想的真正作用。
（二）针对高校学生的社会主义核心价值观宣传方式单一、僵化
根据我们对于本校和其他高等院校的社会主义核心价值观宣传情况的调查，大部分的社会主义核心价值观宣传集中于思想政治课和教材，课堂之外的宣传方式也局限于校园的宣传标示牌。可以说这样的一种宣传方式是十分单一和单调的，没有做到与情景和场景进行因地制宜的融合，难以起到宣传所想达到的效果。
（三）参与社会主义核心价值观教育的群体过于单一
在实践中，社会主义核心价值观与思想政治教育的融合主要集中体现于思想政治课的教学中间，其他的像辅导员、专业课老师等均未能够参与到这一教育体系的构建。此外，关于社会主义核心价值观教育的校园活动也不够丰富，相关的讲座或者报告一学期可能只有一到两场，部分院校甚至基本不开展这方面的专题讲座活动。
二、社会主义核心价值观融入高校思想政治教育路经研究
（一）加深与思想政治课的深入融合，构建社会主义核心价值观融入思想政治教育的主阵地
高校学生的思想政治教育虽然不能仅仅依靠思想政治课堂，但是我们一定要认识到思想政治课仍然是高效思想政治教育工作的主要阵地。在思想政治课堂中融入社会主义核心价值观的内容，主要应该从转变思想政治课的教学方式着手。一方面要在课堂教学的内容上进行深入探究，整合现有教学内容与社会主义核心价值观的理念;另一方面要在课堂教学的方法上进行探究，创新课堂的教学开展形式，使学生乐于上思想政治课。此外，思想政治课的教学老师们还应该加强合作，在教学大纲的编写、教案编写和贝克方面加强联系与交流，运用集体的思维共同推进高效思想政治课中融入社会主义核心价值观的建设。
（二）加强社会主义核心价值观融入思想政治教育的实践活动开展力度
社会主义核心价值观融入高校思想政治教育实践活动的开展可以从以下两个方向入手：
1.线上实践
（1）学校可以组织学生通过线上网站进行社会主义价值观的学习和互动。
（2）学校可以制作基于游戏情景的社会主义核心价值观小程序，激发全校师生共同参与。
2.线下实践
（1）可以组织像演讲赛、情景剧表演等形式进行社会主义核心价值观的教育活动，使社会主义核心价值观与思想政治教育创新融合。
（2）校内实践，充分利用大学生课余时间，以学生社团为平台，组织和开展旨在弘扬和践行社会主义核心价值观的歌唱比赛、晚会、时政评论大赛、书画展、微视频大赛等。
（3）校外实践，主要是通过“三下乡”、志愿服务、假期社会调查、参观考察博物馆、革命烈士纪念馆以及社会核心价值观社区（农村）宣讲等形式，增强对大学生价值观教育和认同。
（三）将社会主义核心价值观融入高校文化建设中，让学生在不自觉的氛围中接受教育
高校的校园文化是高校师生在长期的教育教学和生活实践中形成的一种文化，它以有形或者无形的形式存在于校园当中，潜移默化的作用于身处校园的每一个人。所以，校园文化对于高校学生的塑造作用是非常显著的，而且也是成本非常低的。社会主义核心价值观融入到校园文化中进行学生的思想政治教育，要坚持这样一个理念，那就是“一元主导、多元发展”。在具体的实施上，比如可以通过与校风、校训相结合进行阐释;可以通过团委召开主题学习活动;可以通过社团组织丰富的社团活动;还可以通过校园广播、电视、互联网等媒体进行校园文化融合社会主义核心价值观的建设。
结语
本文首先对社会主义核心价值观在高效思想政治教育中的重要作用进行了解释和辨析，明确了本文讨论的价值;接着结合对实际中高校思想政治教育观察到的情况对当前高校思想政治教育与社会主义核心价值观结合现状进行了调查和研究，指出了当前高校思想政治教育与社会主义核心价值观结合方面存在的问题;最后从本次研究的实践基础和教学经验出发，结合相关的教学理论，提出了社会主义核心价值观融入高校思想政治教育的可行措施。本文的研究从实际中的问题和需要出发，通过理论联系实际的研究方式进行研究，希望能够对社会主义核心价值观融入高校思想政治教育的实践工作有所帮助。但是由于本人研究水平和研究条件的限制，相关问题的讨论和研究肯定还有不到位和不准确的地方，在这里也希望能够得到相关专家学者和同行教师的建议。
参考文献
[1] 黄彦军.社会主义核心价值观融入高校思想政治教育的路径创新：学习党的十八大报告体会[J].淮海工学院学报（人文社会科学版），2013（8）：1-3.
[2] 王麗娟.以社会主义核心价值观引领高校思想政治教育工作：高校学生社会主义核心价值观构建探析[J].教育观察，2015.4（10）：26—27.
[3] 黄丽敏，符明秋.高校思想政治教育与社会主义核心价值观的内在逻辑[J].池州学院学报，2017，31（02）：122-126.
[4] 刘奇，郭冬梅.社会主义核心价值观与高校思想政治教育内容创新研究[J].济源职业技术学院学报，2015，14（04）：79-82.
[5] 林玲，邓淑华.论社会主义核心价值观与高校思想政治教育的融合[J].黑龙江高教研究，2015（06）：117-119.
作者简介：徐胜利，男，河北农业大学渤海学院辅导员，讲师，研究方向：党的基层组织建设、思想政治教育。
基金项目：本文系河北省社会科学发展研究课题《社会主义核心价值观融入高校思想政治教育路径研究》（课题编号：201804040116）阶段性成果。