论文部分内容阅读
本文首先对印度科技政策的演变作了历史回顾，进而对印度2003年科技政策的要点进行剖析，指出2003年新政策首次将科学政策与技术政策合二为一，并显示出几大突出特点：第一，新政策更多地体现了一种人文关怀；第二，对保护和利用传统知识与技术引进有明确的政策导向；第三注重营造良好的科技发展环境。
充满人文关怀的科技政策导向--2003年印度科技政策要点评析
【摘 要】
：
本文首先对印度科技政策的演变作了历史回顾，进而对印度2003年科技政策的要点进行剖析，指出2003年新政策首次将科学政策与技术政策合二为一，并显示出几大突出特点：第一，新政策更多
【出 处】
：
调研报告
【发表日期】
：
2003年72期
其他文献
数学是基础教育的主要内容,在数学教学中培养学生的创造思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求。培养学生的创新意识和创新能力要成为数学教学的一个重要目的和一条基本
利用先进的教学媒体,是当前数学和其它课程教学改革中的重要任务。文中针对现代信息技术在数学教学中的存在的问题和误区,阐述了相应的解决方案,并叙述了它们在教学方面的应
知识团队是适应知识经济动态创新要求的组织结构,它有助于充分发挥组织内部智力资本的价值.从引入知识团队的概念入手,阐述了知识工作者、知识链与知识团队之间的关系.在建立
对混凝土箱梁桥在合龙束作用下可能产生的底板纵向开裂现象进行了分析。从理论层面阐述了这种现象的力学机理。同时以1座预应力混凝土连续梁桥和1座预应力混凝土连续刚构桥为
高等数学是高等院校众多专业必修的一门重要基础课,学好高等数学对学生数学品质的培养以及后续专业课的学习具有非常重要的作用。作为基础课教师,必须根据学生的实际情况采用