论文部分内容阅读
以-ing结尾的形式，在英语非谓语动词中，是非常重要的一种形式，也是各类考试中最容易涉及到的语法之一。对于中考来说，尤其如此。
“-ing形式”浅述
【摘 要】
：
以-ing结尾的形式，在英语非谓语动词中，是非常重要的一种形式，也是各类考试中最容易涉及到的语法之一。对于中考来说，尤其如此。
【机 构】
：
天津市津英中学
【出 处】
：
中学教与学
【发表日期】
：
2004年3期
其他文献
在我国教学阶段,中学时期被公认是学生影隹掌控的教育阶段。中学阶段,学生的思想还较为稚嫩,但与小学时期不同,中学生己经具备了自己独特的思想方式,处于懵懂与理性思维之间,
1 病例资料 患者男性，66岁，因“阵发性心悸30余年，加重半年”入院。发作时心电图示：阵发性室上性心动过速。食管调搏示“左侧旁道伴阵发性房室折返性心动过速”。查体：血压110／80mm
小学语文中高年级阅读教学方法要学生能够学会自己阅读文本,独立完成读写的学习任务;组织合理有效的小组合作学习活动;要让学生有自悟的机会;要加大阅读量,拓展阅读的空间,从
当下,微课在多种训练中充分彰显了特殊价值。但从当前篮球训练情况上来看依旧有不少缺陷之处。在篮球训练结合微课,一方面培养受教育者对篮球学习的兴趣,满足这些学生对篮球
目的分析心脏瓣膜置换术后患者围手术期死亡原因，探讨降低死亡率的措施。方法对1998年10月至2012年3月我科施行的心脏瓣膜置换术后16例围手术期死亡患者的死亡原因进行回顾性
高中英语的阅读在测试中往往占据着相当大的比重。学生的英语成绩的好坏也往往与阅读水平息息相关。因此在教学中,英语阅读自然而然成为教师授课的关键部分。但是,在教学实践
目的 探讨流程管理与患者分层对提高急诊冠脉介入术护理质量的效果.方法 运用流程管理理论对急诊冠脉介入手术（PCI）患者护理服务中可能存在的问题进行调查分析并加以改进,在急
摘 要 围绕北方民族大学应用型人才培养目标，针对当前以知识教学为基础构建的自动控制原理实践教学环节中存在的脱离工程实践、实践场地受限等问题，采用基于问题学习教学方法，以便携式倒立摆为实践教学平台，围绕其数学建模、系统分析、设计及控制实现，设计课程实验。新的课程实验内容以实际控制系统设计的一般过程为步骤，贴近工程实际，不仅激发了学生的主动学习热情，更锻炼培养了学生的创新思维和实践动手能力，强化了学生