论文部分内容阅读
综合性学习能使学生巩固已学的知识点,获得新知,体验快乐.综合性学习,不仅能够激发学生的发散思维、思考能力,而且会提高学生的合作能力、钻研能力.因而,在初中语文教学中,教师应该充分重视学生的综合性学习,组织好学生的综合性学习,对学生在综合性学习的过程和呈现的结果做科学合理的评价.本文针对当前初中语文综合性学习存在的问题和常见的展现形式,从教师对学生综合性学习的微观评价做一些探索.