【摘 要】
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一、确立体育课学习目的,培养学生的学习动机面对高中体育课程,不同年龄的学生有着不同的身心特点,同一年龄的学生其学习动机也不尽相同。有的想锻炼身体,增强体质;有的想获
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一、确立体育课学习目的,培养学生的学习动机面对高中体育课程,不同年龄的学生有着不同的身心特点,同一年龄的学生其学习动机也不尽相同。有的想锻炼身体,增强体质;有的想获得一技之长,将来当一名优秀运动员,也有些学生只是为了一时的欢乐或是从文化课中逃出来好玩而已——这在普通县域高中经常见到,经济的发展,环境的影响,学生们认为学习不再是改变命运的主要因素,甚至有的学生认为学习是一种负担。
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