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如何优化课堂教学,寻求课堂教学效益的最大化,已经成为时下广大教育工作者探究的热门课题。笔者在语文课堂教学的探索中,切身感受到遵循学生的心理规律,巧设课堂教学情境是优化语文课堂教学的最佳途径。
根据学生心理 优化课堂教学
【摘 要】
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如何优化课堂教学,寻求课堂教学效益的最大化,已经成为时下广大教育工作者探究的热门课题。笔者在语文课堂教学的探索中,切身感受到遵循学生的心理规律,巧设课堂教学情境是优
【机 构】
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泰州市大泗学校初中部
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2012年33期
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