【摘 要】
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<正>人教版高中物理第3章第3节是"摩擦力",本节课的内容是初中摩擦力知识基础上的延伸和拓展.由于摩擦力问题的复杂性,所以本节课实际是一节科学探究课.教材以探究静摩擦力大
【机 构】
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江苏省南菁高级中学,江苏省江阴高级中学
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<正>人教版高中物理第3章第3节是"摩擦力",本节课的内容是初中摩擦力知识基础上的延伸和拓展.由于摩擦力问题的复杂性,所以本节课实际是一节科学探究课.教材以探究静摩擦力大小且静摩擦力存在最大值,滑动摩擦力大小与哪些因素有关为主线,安排了学生猜想,设计实验,实验探究、合作交流等教学过程.这样的处理是从学生的认知规律的先后顺序考虑的.而探究摩擦力的实验则很好地体现了新教材让学生体验知识的形成、发展过程的思想.
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