论文部分内容阅读
小学语文是一门语言类学科，是培养学生语言能力的主要手段，其中语言理解能力作为小学生必备的能力也越来越受到重视。在培养小学生语言理解能力的过程中，教师要立足教材，借助学科优势，积极探索符合小学生学习特点和认知水平的多元化教学模式，充分激发学生对语言理解技能的学习兴趣，使学生积极跟随教师的引导完成语言理解能力训练，使学生在掌握语文知识的同时语言理解能力也得到了显著的提高。