论文部分内容阅读
<正>在最近的一次听课中,一位青年教师的"诊断式教学法",让我有种眼前一亮的感觉,感觉这位教师的教学方式充分展示了兴趣点教学的优势。一、有效的教学过程这是一节化学课,授课内容是环境条件的改变对弱电解质化学平衡移动的影响,这位青年教师以弱电解质醋酸为例来进行分析。首先教师写出醋酸的电离方程式,让学生对照电离方程式对外部环境条件的改