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的颁布,给传统的英语教学带来了至少四个方面的挑战:培养学生语言综合运用能力的挑战;学生学习方式变化的挑战;教师角色变化的挑战;教育评价变化的挑战.它要求:“鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式发展听、说、读、写的综合技能.”新课程教学改革强调“以学为主,以教为辅”的思想.“以学为主”是指课堂上以学生为中心,学生扮演着“演员”、“运动员”的角色.而“以教为辅”指的是课堂上教师扮演着“导演”、“教练”、“裁判”的角色;是课堂语言活动的组织者、指导者、合作者和示范者.