【摘 要】
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<正> 教育评价是对教育工作效益的价值判断,它已成为当今世界教育科学研究三大领域(基础理论、教育发展和教育评价)之一。教育评价的水平标志着一个国家的教育管理水平。随着
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<正> 教育评价是对教育工作效益的价值判断,它已成为当今世界教育科学研究三大领域(基础理论、教育发展和教育评价)之一。教育评价的水平标志着一个国家的教育管理水平。随着我国教育改革的深入发展,教育评价已为各级各类教育部门所关注。教育评价理论正在逐步完善,教育评价的实践也正在进一步展开。在实践中我们认识到,通过教育评价,可以全面衡量中学教育工作质量,引导学校坚持"教育必须为社会主义现代化建设服务"的方向,克服现存弊端,促进学校遵循教育规律,深化教育改革,大面积提高教育质量。同时也提高
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