短期培训对提高内科医师哮喘认识水平作用的评估

来源 :中华医院管理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:houguangyun1981
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从目前情况分析来看,大部分高中生语文阅读能力相对较差,这与教师的阅读策略有着直接的关联,同时也与元阅读关系密切。根据实验研究表明,将上述两种教学策略进行联合使用将会获得事半功倍的效果,文章阐述了上述两种阅读策略在高中语文阅读训练中应用的实际效果,谨以此给予理论参考依据。  一、阅读策略应用分析  (一)表层加工策略  学生在阅读文章之前教师需做好指引工作,首先观看文章所有标题,注释后记以及附件等内