班级是学校教育、教学的基本组成形式，班级工作是学校工作的基本组成部分，班级的教育教学工作质量直接影响到学校的办学水平。而班主任作为班级各方面教育力量的组织者和管理者，作为学生健康成长的引路人，作为学校教导工作的助手和骨干力量，班级的教育教学工作质量的优劣取决于班主任工作质量的高低。要提高班级乃至整个学校的教育教学质量，必须做好班主任工作。
　　教育先知陶行知先生说过：“殊不知，愚蒙者，我得而智慧之，幼小者，我得而长大之，目视后进蒸蒸日上皆我所造就者，其乐为何如耶！”这道出了为师者独有的快乐。所以，我们首先要乐业、敬业。为培养新一代社会主义事业的建设者和接班人，我们要带头践行社会主义核心价值观，忠诚党的教育事业，兢兢业业，一切从我做起，不断加强师德师风学习，从外化转为内化，形成一个符合班主任角色需要的特有的个性品质。
　　那么，如何做好班主任工作呢？这里谈几点肤浅的的看法。
　　第一，抓好班级纪律。良好的班风是形成良好学风的基本保证，而建设一个纪律良好的班级，很大程度上取决于班主任。首先，班主任要在言行举止上起到模范作用，青少年儿童模仿性强，班主任与学生朝夕相处，其一言一行，一举一动都随时随地影响学生，都会对学生起着潜移默化的作用。古语道：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我们应该牢记古人教诲，做学生模范，做一个深受学生欢迎，爱戴的班主任。比如，遇到地上有垃圾，自己弯腰拾起。这要比你对学生说如何爱护学校环境卫生好几遍要有效果。一味的说教会使学生产生厌倦。其次，制定完善的班级公约，利用班会课、晨会课宣传各种规章制度。通过不断地反复的教育实践，内化为学生的个性品质。
　　第二，组建一支强有力的班委会力量。班委会就像班主任的左臂右膀，他们是班级的骨干，培养好、引导好他们将对班主任的工作带来很大的帮助。这就需要我们通过班会认真选拔出既愿意为同学服务，又有一定组织能力的学生任班干部，然后对其精心的培养，教育。帮他们处理好工作和学习的关系，处理好能力的锻炼和为同学服务的关系。
　　第三，理解宽容。一方面，新时代的儿童好奇心强，常常有一些近乎离奇的做法和想法；另一方面，小学生自制能力差，无意中会违反一些规章制度。此时，酌情处理我认为是必要的，但惩罚只是手段，教育才是目的。在事故中及时教育，对症下药，最好的是说服教育，以理服人。时候要继续引导，巩固成果。或在班级开展辩论或讨论，用引导班集体舆论的方式，使学生逐渐清醒，给他以思想的启迪，情感的熏陶。
　　第四，尊重学生，关心热爱学生。为人师道，既要严，又要有爱，有关心，有尊重。每个学生都有自尊心和荣誉感，都希望的到别人的尊重。对后进生的个别教育，要多鼓励，少批评。后进青少年是很敏感的，當他觉得别人有意揭老底、击伤疤时，即使你说的很有道理，他也会紧闭心灵的大门，不会乐意接受。这时候，我们要用一种关心的态度去启开他的心扉。要善于捕捉后进生身上的积极因素。后进生的心灵中也有美好的东西和闪光点，我们要善于发掘它，要处处启发他。虽然也要克服消极因素，但也需要挖掘和调动积极因素。
　　尊重学生还要关心学生。
　　班主任要经常关心他们的思想、学习、生活。关心他们的家庭教育。青少年儿童自制能力差，容易受到外界的影响。而且学校是社会的一个缩影，社会上刮什么风，学校里经常起什么浪，班主任要有敏锐的洞察力，时刻注意社会的各种思潮对学生的影响，及时加强预防措施，增强学生明辨是非的能力，从而健康成长。同时，班主任要经常到他们中间去，想学生之所想，急学生之所急。设法使他们走出困难的阴影。总之，班主任要了解学生、尊重学生、关心学生 ，做学生推心置腹的朋友，又要在学业方面因材施教，循循善诱，诲人不倦地耐心指导，真正落实教书育人。
　　第五，引导鼓励。最近，在上班的途中遇到我曾经教过的一名学生，现在已读大二，小学三年级时是我的学生。交谈中，她对我说：“我能上大学，是因为你和像你一样的老师对我的鼓励。”曾记得，这名学生三年级时语文、数学成绩都比较靠后，由于基础比较薄弱，有些气馁，在一次学校开展的舞蹈活动中，她特别努力并且很有舞蹈天赋，我就抓住时机表扬了她。并鼓励她其他学科通过努力也像她跳舞一样会有收获。另外，学生的事要让他们自己去做，班主任不要事事处处包办代替。为适应时代要求，强调学生个性发展，培养学生创造精神和实践能力，鼓励学生自己动手动脑，勇于实践，勇于创新，必要时给予引导。
　　第六，班主任要组织开展丰富多彩的班级活动。班级里大量的活动是各科教学活动的组成部分。活动中总蕴含着思想品质教育、政治教育和心理品质的培养。既能促使学生提高团结协作的认识能力，又能从不同的方面开阔了学生的视野；促使学生不断提高实践能力。同时还会产生一种凝聚力，这种凝聚力就是一种潜在的吸引力。总之，班级活动能丰富学生的知识，陶冶学生的情操。
　　第七，班主任要抓好安全工作，把学生的安全放在首位。在组织学生开展各种活动时，既要使学生玩得愉快，又要保证安全，时时刻刻把他们当做自己的孩子一样关心爱护。
　　因此，要做好班级的工作，必须随着时代的发展不断加强自我教育，提高自身素质。不断探索新的思维。社会不断前进，教育改革不断推进素质教育的运行。为培养新一代社会主义事业的建设者和接班人，我们任重道远，只有不断提高自身素养，不惜心情的汗水去耕耘，才能培养出一个文明、团结、活泼、向上的优秀的班集体。