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众所周知,现在国内游戏市场竞争激烈,充斥着以杀怪升级与金钱充值为主要模式的游戏,一些缺乏自制力的小学生沉溺于网络游戏,荒废学业,影响身心健康并诱发了一系列社会问题。但是游戏有负面影响的同时,积极运用也可以带来积极影响。本文为此提出了一种游戏化教学的数学教学设计模式,希望让小学生在通过游戏关卡的同时实现对小学数学知识的了解。