【摘 要】
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<正>过去,笔者对苏教版语文教材按主题思想兼顾文体分单元(也称专题,下同)教学缺乏研究。在教学中,笔者总是从单篇着眼多,从单元考虑少,没有单元整体观念,更缺乏全册的整体观
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<正>过去,笔者对苏教版语文教材按主题思想兼顾文体分单元(也称专题,下同)教学缺乏研究。在教学中,笔者总是从单篇着眼多,从单元考虑少,没有单元整体观念,更缺乏全册的整体观念,只是从前到后一篇篇孤零零地教下去,结果是支离破碎,形成了就文教文、就篇教篇的倾向,影响了教学质量的提高。近年来,笔者逐渐认识到按单元组织教学的必要性和重要性,并把它运用于教学实践中,收到了较好的效果。笔者的做法和体会是:
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