论文部分内容阅读
通过《有机化学基础》模块的＂芳香烃＂的课堂教学和教学反思,说明在化学课堂教学中如何对学生进行化学学科观念的教育,以培养学生的化学学科核心素养。有机化学课堂教学能有效进行物质结构决定性质、化学实验是检验化学原理和理论的重要方法、化学能很好地服务于社会可持续发展等化学学科观念的教育。
基于学科观念的高中化学教学——《有机化学基础》模块“芳香烃”教学反思
【摘 要】
：
通过《有机化学基础》模块的＂芳香烃＂的课堂教学和教学反思,说明在化学课堂教学中如何对学生进行化学学科观念的教育,以培养学生的化学学科核心素养。有机化学课堂教学能有效进
【机 构】
：
江苏省泰州中学
【出 处】
：
化学教与学
【发表日期】
：
2016年7期
其他文献
高三复习课教学(包括章节复习、专题复习、综合复习、专题评讲和综合评讲等)课时占总复习课时的70%~80%左右,从这个角度看,高三复习课课堂教学的针对性和有效性直接决定教学
2015年1月7日，位于法国巴黎的讽刺杂志《查理周刊》总部遭到武装分子袭击，造成杂志主编在内的多人死伤。这是近年来法国所遭受的最为严重的恐怖袭击事件，继而又引发了由多国政要
财政补贴一直是中国新型农村社会养老保险基金的主要收入来源之一,新型农保制度的建立是否会对地方财政可持续性造成影响,主要通过哪些途径产生影响?根据中国农保制度建立以
采用二氯甲烷液液萃取法提取茶饮料中的高效氯氰菊酯和哒螨灵,气相色谱法（ECD检测器）进行检测。添加回收率在89.3%~107.8%之间,相对标准偏差在0.82%~7.21%之间。高效氯氰菊酯最